Auxiliar en Educación Especial
Déjanos tus datos y te llamamos.
Auxiliar en Educación Especial
Déjanos tus datos y te llamamos.
Aprende desde la comodidad de tu casa.
Este curso está conformado por más de 40 clases en las que encontrarás videos, guías de estudio, actividades prácticas y exámenes interactivos.
Para comenzar a hacer el curso, solo tienes que tener una computadora o celular con acceso a internet.
Contáctanos para saber más
Estamos disponibles en horarios de oficina.
¿Para qué te va a servir el curso?
Este curso te servirá para que puedas auxiliar a los docentes en el proceso de formación de niños con diversos tipos de discapacidad.
1..1 Legislación y normativas: definición, avances y propósitos
1.2 La inclusión educativa y la cultura inclusiva
1.3 La educación como un derecho: actores y garantes
1.4 Definiciones y estructura del sistema educativo
1.5 Programa de Mejora Continúa (PEMC), el Informe de Evaluación Psicopedagógica y la Propuesta Curricular Adaptada (PCA)
1.6 ¿Qué es la discapacidad?
2.1 • Los organizadores del desarrollo infantil. Aportes de Lydia Coriat.
2.2 • Estructuración psíquica freudiana : primera y segunda tópica.
2.3 • Estadios Piagetianos : desarrollo del pensamiento.
2.4 • El juego y la simbolización. Melanie Klein y la contribución del psicoanálisis al diagnóstico pedagógico y clínico. Winnicott: realidad y juego.
2.5 • Diagnósticos e infancias: discapacidades y trastornos del desarrollo infantil. Infancias libres de etiquetas. El “otro” como sujeto de derecho.
3.1 • Deficiencias visuales: definición.
3.2 • Desarrollo de niños con deficiencias visuales y escolaridad.
3.3 • Fundamentación y organización pedagógica: Lecto-escritura y sistema Braille
3.4 • El juego con los niños ciegos y disminuidos visuales : la organización y estructuración del deseo psíquico.
3.5 • Deficiencias auditivas: definición.
3.6 • Desarrollo de niños con deficiencias auditivas : la vinculación con el mundo y la experiencia sensorial.
3.7 • El juego con los niños sordos e hipoacúsicos: la organización y estructuración del deseo psíquico.
4.1 • Deficiencias físicas/motoras: definición.
4.2 • Detección de trastornos físicos/motores: pautas y estrategias.
4.3 • Desarrollo de niños con deficiencias físicas/motoras : la vinculación con el mundo y la experiencia sensorial.
4.4 • Educación especial de niños con discapacidades físicas/motoras. Organización y estructura del sistema
4.5 • El juego para niños con discapacidades físicas/motoras: la organización y estructuración del deseo psíquico.
5.1 • Introducción al módulo 5
5.2 • Deficiencias mentales/intelectuales: definición.
5.3 • Detección de trastornos mentales/intelectuales: pautas y estrategias.
5.4 • Desarrollo de niños con deficiencias mentales/intelectuales : la vinculación con el mundo y la experiencia sensorial.
5.5 • Educación especial de niños con discapacidades mentales/intelectuales. Fundamentación y organización pedagógica
5.6 • El juego en el trabajo con niños con discapacidades mentales/intelectuales: la organización y estructuración del deseo psíquico.
6.1 • Los organizadores del desarrollo infantil. Signos de riesgo en la estructuración psíquica del niño. Detección temprana de discapacidad infantil.
6.2 • Diagnóstico y evaluación clínica.
6.3 • Herramientas y lineamientos de trabajo según el área de desarrollo a fortalecer en primera infancia. Técnicas generales.
6.4 • Evaluación pedagógica: qué es evaluar? cuáles son los fines? – Evaluación vs. Valoración.
7.1 • El deseo materno / El hijo ideal. Deseos e idealizaciones parentales. La caída del “objeto” psicoanalítico.
7.2 • “Madre suficiente buena”: aportes de Winnicott.
7.3 • Concepto de familia. Problemas familiares en torno a la discapacidad. El ideal social y el principio de realidad.
7.4 • El rol de los hermanos y la toma de decisiones.
7.5 • La participación de la familia en la elaboración de propuestas pedagógicas.
Los alumnos opinan...
Quiero agradecerles por esta posibilidad que brindan desde este instituto a nosotros los del interior que, quizás por distintas situaciones, distancia, tiempo, costo, etc. Se nos hace difícil. Gracias a ustedes pude realizar este curso con la oportunidad de hacerlo desde mi hogar en mis tiempos y de una manera tan sencilla como solo ustedes lo han hecho!”
Raquel Briamonte
“El curso me resultó de mucho interés, brindado en forma dinámica y con ejemplos. Actualmente lo estoy poniendo en práctica. Recomiendo la institución por su excelente material.”
Mariana Errecondo
“¡Cuando uno se lo propone nunca es tarde! Arranqué el año pasado y hoy, que me gradué, me siento muy contento (…) Lo que aprendas, actualices o refuerces hoy, va a ser la herramienta perfecta para defender tu futuro!”.
Darío Muñoz
Certificado Cuursar.
Para obtener tu Certificado Cuursar tendrás que aprobar el examen final del curso.
El certificado tendrá un código de verificación único e irrepetible, que le podrás dar a cualquier cliente o posible empleador para que pueda constatar, de forma segura y digital, la autenticidad del mismo.